《心声》教学设计3

概要：chī)笑、唾(tuò)沫(mo)、毛毛刺刺(cī)、读书琅琅(láng)、赵小桢(zhēn)、发窘(jiǒng)、嘟(dū)囔(náng)、撇撇(piě)嘴、捅(tǒng)她、咳(ké)嗽(sòu)、抽噎(yē)、抽泣(qì)、发颤(chàn)2、多音多义字脊背(bèi) 模样(mú) 棱角(jiǎo) 乘凉(chéng) 咽气(yàn) 撇嘴(piě)背书包(bēi) 模范(mó) 角斗(jué) 万乘之国(shèng) 咽喉(yān) 撇开(piē) www.guaimaomi.com 二、默读课文，再次疏解字词三、分角色朗读课文四、速读课文，梳理并简要概括主要故事情节(分成四个主要内容：见书)明确：开端：朗读课文要求被拒绝发展：用真情和体验练习朗读高潮、结局：声情并茂的朗读五、完成课后练习二、复述课文在一次语文公开课的准备过程中。程老师设计了让学生表情朗读小说《万卡》的教学环节。学生李京京被《万卡》深深吸引而无比欢喜，很想参与课文的表情朗读。他的这一愿望遭到老师的断然拒绝和同学的嘲笑。在公开课上，当程老师的按部就班被学生的怯场打乱时，李京京举起了手，用沙哑

第一课时

一、查字典，疏解字词

1、正音听读

呵(hē)斥、棱(léng)角、契(qì)诃(hē)夫、恍惚( huǎnghū)、窸窸窣窣(xīsū)、沙哑(yǎ)、捻(niǎn)子、噗(pū)、咕(gū)噜(lu)、揽(lǎn)在怀里、蜷( quán)、 簪(zān)、

嗤(chī)笑、唾(tuò)沫(mo)、毛毛刺刺(cī)、读书琅琅(láng)、赵小桢(zhēn)、发窘(jiǒng)、嘟(dū)囔(náng)、撇撇(piě)嘴、捅(tǒng)她、咳(ké)嗽(sòu)、抽噎(yē)、抽泣(qì)、

发颤(chàn)

2、多音多义字

脊背(bèi)   模样(mú)   棱角(jiǎo)   乘凉(chéng)      咽气(yàn)    撇嘴(piě)

背书包(bēi)   模范(mó)   角斗(jué)    万乘之国(shèng)  咽喉(yān)    撇开(piē)

二、默读课文，再次疏解字词

三、分角色朗读课文

四、速读课文，梳理并简要概括主要故事情节(分成四个主要内容：见书)

明确：开端：朗读课文要求被拒绝

发展：用真情和体验练习朗读

高潮、结局：声情并茂的朗读

五、完成课后练习二、复述课文

在一次语文公开课的准备过程中。程老师设计了让学生表情朗读小说《万卡》的教学环节。学生李京京被《万卡》深深吸引而无比欢喜，很想参与课文的表情朗读。他的这一愿望遭到老师的断然拒绝和同学的嘲笑。在公开课上，当程老师的按部就班被学生的怯场打乱时，李京京举起了手，用沙哑