《心声》教案5[10-18 00:15:41] 来源:http://www.guaimaomi.com 初三语文教案 阅读:9946次
概要:ddot;反思一、检查预习情况1.作家作品:黄蓓佳,江苏如皋人,出生于1955年6月27日。1973年1月毕业于江苏省黄桥中学,1974年下乡插队,1977年考入北京大学中文系文学专业。毕业后曾在江苏省外事办公室工作三年,1984年底调入江苏作协任专业作家。现为江苏作协副主席、江苏作协创作室主任。从1973年在上海《朝霞》丛刊发表处女作《补考》起,至今发表长、中、短篇小说、散文随笔、儿童文学、电影视剧本五百余万字。作品:《新乱世佳人》、《小船,小船》、《追你到天涯》、《忧伤的五月》 www.guaimaomi.com 2.快速阅读课文,提取故事主要情节进行复述。——故事的开端:李京京朗读课文的请求遭到拒绝。故事的发展:李京京用真情和独特的体验朗读课文。(1)李京京在树林子里的朗读、体会和回忆。(2)李京京纠正同学的朗读遭到嘲笑。故事的高潮和结局:李京京勇敢举手,在公开课上朗读了课文 。二、课文探究1.这篇小说的特色是什么?(1)主要用心理描写表现人物性格;(2)插叙手法的运用。2.插叙的好处是什么?——自然地引出对往事的回忆,以连接过去和现在,使读者概念清晰。3.文中的李京京有着怎样的生活经历?你喜欢这个人物形象吗?结合小说内容谈你的看法和理由。——李京京是一个朴实真诚、善良宽容、自信而勇敢、对生活有着美好愿望、执著追求真善美的少年。 《心声》教案5,http://www.guaimaomi.com思 路1.抓住塑造人物形象的方法进行构思教案; 2.要合作探究与独立思考相结合,发展学生语文学习的能力。 三维目标1.进一步学习人物刻画的方法。 2.自由探究课文,感知人物形象及其情感态度。 3.联系生活,培养坚强、自信、勇敢、乐观的人生态度。 教学方法教师引导,学生自主合作、交流、探究;学生独立思考。 教学准备多媒体课件。 教学时数1课时;或由授课教师自行调整安排。 教学过程及方法随笔·反思 一、检查预习情况 1.作家作品: 黄蓓佳,江苏如皋人,出生于1955年6月27日。1973年1月毕业于江苏省黄桥中学,1974年下乡插队,1977年考入北京大学中文系文学专业。毕业后曾在江苏省外事办公室工作三年,1984年底调入江苏作协任专业作家。现为江苏作协副主席、江苏作协创作室主任。从1973年在上海《朝霞》丛刊发表处女作《补考》起,至今发表长、中、短篇小说、散文随笔、儿童文学、电影视剧本五百余万字。作品:《新乱世佳人》、《小船,小船》、《追你到天涯》、《忧伤的五月》 www.guaimaomi.com
2.快速阅读课文,提取故事主要情节进行复述。 ——故事的开端:李京京朗读课文的请求遭到拒绝。 故事的发展:李京京用真情和独特的体验朗读课文。 (1)李京京在树林子里的朗读、体会和回忆。 (2)李京京纠正同学的朗读遭到嘲笑。 故事的高潮和结局:李京京勇敢举手,在公开课上朗读了课文 。 二、课文探究 1.这篇小说的特色是什么? (1)主要用心理描写表现人物性格; (2)插叙手法的运用。 2.插叙的好处是什么? ——自然地引出对往事的回忆,以连接过去和现在,使读者概念清晰。 3.文中的李京京有着怎样的生活经历?你喜欢这个人物形象吗?结合小说内容谈你的看法和理由。 ——李京京是一个朴实真诚、善良宽容、自信而勇敢、对生活有着美好愿望、执著追求真善美的少年。
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