《走一步，再走一步》教案42

概要：：抽噎，抽抽搭搭地哭。chuò纳罕：惊奇，诧异。瘦骨嶙峋：形容人非常瘦削。línxún心惊肉跳：担心祸患临头，形容非常紧张不安。头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。Yūn xuàn小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。yì耸 耸立)灌(灌溉)怂(怂恿 罐(瓦罐)屡 屡次)峭(陡峭)篓(竹篓 俏 (俏丽) www.guaimaomi.com 三、读课文，思考完成下列问题：(1、课文记叙了一件什么事?(2、用波浪线划出课文中写“我”的心理活动的语句。1、默读课文，复述故事：默读技巧：不动笔墨不看书(眼到、口到、心到) 快速默读(每分钟不少于500字)复述故事：首先，要理解文意，明确中心。其次，要理清课文的情节结构。看故事的开端、发展、高潮、结局各写了什么内容。重点内容要详述，非重点的应简略。再次，要抓住原文中的关键词语和句子。最后，还要注意复述应该要用自己的语言来表述。比一比：1、故事发生在美国哪一个城市? 费城2、故事发生的时间? 七月里一个闷热的日子3、爬悬崖的一共有几个孩子?有名字的有哪两个?一共五个孩子;内德，杰利4、那悬崖有多高?岩石架又有多高? 约20米高。岩石架约7米高2、复述故事时间 七月里一个闷热的日子地点 美国费城人物 “我”，5个男孩，父亲事件(1-6) 起因

一、 文体解读

本文是叙事散文。

散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。

根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散’指立意明确,主题鲜明而集中。

二、识记字词，语言运用

训诫：告诫，教导。jiè

耸立：高高地直立。s?ng

迂回：回旋，环绕。yū

凝视：聚精会神地看。níng

啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。chuò

纳罕：惊奇，诧异。

瘦骨嶙峋：形容人非常瘦削。línxún

心惊肉跳：担心祸患临头，形容非常紧张不安。

头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。Yūn  xuàn

小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。yì

耸 耸立)灌(灌溉)

怂(怂恿  罐(瓦罐)

屡 屡次)峭(陡峭)

篓(竹篓 俏 (俏丽)

三、读课文，思考完成下列问题：

(1、课文记叙了一件什么事?

(2、用波浪线划出课文中写“我”的心理活动的语句。

1、默读课文，复述故事：

默读技巧：不动笔墨不看书(眼到、口到、心到)   快速默读(每分钟不少于500字)

复述故事：

首先，要理解文意，明确中心。其次，要理清课文的情节结构。看故事的开端、发展、高潮、结局各写了什么内容。重点内容要详述，非重点的应简略。再次，要抓住原文中的关键词语和句子。最后，还要注意复述应该要用自己的语言来表述。

比一比：

1、故事发生在美国哪一个城市? 费城

2、故事发生的时间?   七月里一个闷热的日子

3、爬悬崖的一共有几个孩子?有名字的有哪两个?一共五个孩子;内德，杰利

4、那悬崖有多高?岩石架又有多高? 约20米高。岩石架约7米高

2、复述故事

时间  七月里一个闷热的日子

地点  美国费城

人物 “我”，5个男孩，父亲

事件

(1-6) 起因  别出花样  去爬悬崖

(7-15)  经过  中途被弃   进退两难

(16-22)结果   父亲指点   摆脱困境

(23) 启示  走一步    再走一步

3、用两个字填空，概括故事情节：( 冒     )险——(     脱 )险

4、分组复述