《父母的心》教案8

概要：教学目标：1、学习本文采用一波三折，跌宕起伏的笔法，把故事写得波澜起伏，曲折动人。2、理解小说表现的深刻主题，即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。教学重点：1.对父母之心的理解2.情节的曲折性。教学难点：作品流露出的淡淡的哀怨。课时安排：一课时教学过程：一、导入新课吃了多少苦受了多少累，你们为抚养儿女遭了多少罪。头发白了不会再变黑，皱纹添了不会再消退。这就是父母在为儿女的成长默默付出。在日本就有这样一句谚语——父恩比山高，母恩比海深。这正如日本作家川端康成先生笔下的贫穷的父母，他们眼中的热泪，他们痛哭失声的无奈也许就是“父母之心”的最好的诠释。二、走近作者川端康成，日本现、当代小说家。出生在大阪。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。1968年获诺贝尔文学奖。已有多部作品在中国翻译出版。这篇小说题为“父母的心”，那么你能说说的父母的的心呢? www.guaimaomi.com 三、检查预习1、时间，地点高度集中，符合短篇小说的特点2、小说中最吸引你的莫过于跌宕起伏的情节。情节可以分为几个部分?3、复述课文情节，理清文章线索。序幕家境悬殊贫父四子开端贫父窘迫贵妇求子发展难割难舍送出长子无精打采难舍长子哀哀诉说可怜次子高潮痛哭失声疼爱幼女结局宁愿饿死全家团聚四、分析课文①提问：哪两个人物?他们有什么特点?师读1、2小节

教学目标：

1、学习本文采用一波三折，跌宕起伏的笔法，把故事写得波澜起伏，曲折动人。

2、理解小说表现的深刻主题，即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

教学重点：1.对父母之心的理解

2.情节的曲折性。

教学难点：作品流露出的淡淡的哀怨。

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入新课

吃了多少苦受了多少累，你们为抚养儿女遭了多少罪。头发白了不会再变黑，皱纹添了不会再消退。这就是父母在为儿女的成长默默付出。

在日本就有这样一句谚语——父恩比山高，母恩比海深。这正如日本作家川端康成先生笔下的贫穷的父母，他们眼中的热泪，他们痛哭失声的无奈也许就是“父母之心”的最好的诠释。

二、走近作者

川端康成，日本现、当代小说家。出生在大阪。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。1968年获诺贝尔文学奖。已有多部作品在中国翻译出版。

这篇小说题为“父母的心”，那么你能说说的父母的的心呢?

三、检查预习

1、时间，地点高度集中，符合短篇小说的特点

2、小说中最吸引你的莫过于跌宕起伏的情节。

情节可以分为几个部分?

3、复述课文情节，理清文章线索。

序幕家境悬殊贫父四子

开端贫父窘迫贵妇求子

发展难割难舍送出长子

无精打采难舍长子

哀哀诉说可怜次子

高潮痛哭失声疼爱幼女

结局宁愿饿死全家团聚

四、分析课文

①提问：哪两个人物?他们有什么特点?师读1、2小节