《本命年的回想》教案16

概要：学课时：1课时 www.guaimaomi.com 教学过程模块一：课时目标教学版块1：创设情景，导入新课1、同学们，我们中国什么节日过的最热闹，最喜庆?(学生回答：过年、春节)教师讲解春节：春节，是农历的岁首，也是我国最盛大最热闹的一个古老传统节日，俗称“过年春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。”说着说着你们一定回想起了过大年的情形。著名作家刘绍堂人到暮年，又写了一篇饶有风趣的《本命年的回想》，我们希望通过《本命年的回想》这篇课文的学习，除了品读作家笔下鲜明的地方特色，浓郁的乡土风情外，更由此引申开去，让同学们走进历史的长河，对中国最传统、最民俗的节日，有深入的了解，由此感受中华民族深厚的文化内涵。2、出示学习目标PPT1学习目标◆了解作品有条理地展现春节民俗。◆理解春节所包含的民俗文化内涵，◆品味生动传神的语言。模块二：整体感知教学版块2：简介作者PPT2关于刘绍棠刘绍棠北京市通县人。主要作品：短篇小说《峨眉》，中篇小说《蒲柳人家》，长篇小说《京门脸子》、《柳敬亭说书》。他的文学创作一直致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色。”教学版块3：初读课文，积累生字词PPT3 读准字音簸箕(bò ji)大吃大嚼(jiáo)糁(shēn)儿秫秸(shú jiē)鬏(jiū)渍(zì)阖(

教学目标：

知识与技能

1. 正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。

2.品读群众语言，体味浓郁的乡土情。

3.提高自我阅读的能力。

过程与方法

学生自主学习，小组合作探究中华民族过年习俗中有积极意义的文化内涵。

情感、态度和价值观

回忆过年习俗，了解地方特色，感受浓郁的乡土风味，激发学生热爱生活，热爱纯真可爱的父老乡亲的浓浓乡情。

教学重点、难点：

重点

1. 理清思路，复述过年的火热景象。

2.理解作者行文线索的清晰，结构的严谨。

难点

1.感悟文中优美的语言。

教学突破

阅读中感知，探究中领悟，鼓励学生了解、关心、参与有关的民俗活动，学会传情达意。

教学课时：1课时

教学过程

模块一：课时目标

教学版块1：创设情景，导入新课

1、同学们，我们中国什么节日过的最热闹，最喜庆?(学生回答：过年、春节)

教师讲解春节：

春节，是农历的岁首，也是我国最盛大最热闹的一个古老传统节日，俗称“过年春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。”说着说着你们一定回想起了过大年的情形。著名作家刘绍堂人到暮年，又写了一篇饶有风趣的《本命年的回想》，我们希望通过《本命年的回想》这篇课文的学习，除了品读作家笔下鲜明的地方特色，浓郁的乡土风情外，更由此引申开去，让同学们走进历史的长河，对中国最传统、最民俗的节日，有深入的了解，由此感受中华民族深厚

的文化内涵。

2、出示学习目标

PPT1学习目标

◆了解作品有条理地展现春节民俗。

◆理解春节所包含的民俗文化内涵，

◆品味生动传神的语言。

模块二：整体感知

教学版块2：简介作者

PPT2关于刘绍棠

刘绍棠北京市通县人。主要作品：短篇小说《峨眉》，中篇小说《蒲柳人家》，长篇小说《京门脸子》、《柳敬亭说书》。他的文学创作一直致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色。”

教学版块3：初读课文，积累生字词

PPT3 读准字音

簸箕(bò ji)大吃大嚼(jiáo)糁(shēn)儿秫秸(shú jiē)

鬏(jiū)渍(zì)阖(hé)家涿(zhuō)州

筛(shāi)子糖黏(nián)儿邪魔鬼祟(suì)

教学版块4：整体感知，理清思路

请同学们自读课文，思考：

(1)课文主要的篇幅写的是什么?

(2)课文的主体部分是按什么顺序写的?

(3)作者回忆了过年的哪些事?请大家将每一件事都用简洁、准确的主题词说出来?

PPT4请同学们自读课文，思考：

(1)课文主要的篇幅写的是什么?

(2)课文的主体部分是按什么顺序写的?

(3)作者回忆了过年的哪些事?请大家将每一件事都用简洁、准确的主题词说出