《三峡》教案42[10-18 00:16:19] 来源:http://www.guaimaomi.com 初二语文教案 阅读:9831次
概要:读得不错。声音洪亮,字音、停顿掌握得也不错。请大家看屏幕,来做两个题。(多媒体显示文句释义)哪位同学来说说下面几句话的含义?师:看来大家对语句含义理解得不错。这是学习文言文很重要的一步。四、讲解课文内容好下面我们来看看文章的内容。 www.guaimaomi.com ①(多媒体显示探究一)课文描写了哪些景物?是按什么顺序写景的?(先写三峡的山,然后写三峡夏、春冬和秋季的景色。)既然写四季的景色,那为什么不按春夏秋冬的顺序写?(夏天的水气势宏大,汹涌澎湃,最能体现三峡的特色,所以先写。春冬的水相似,所以一起写。秋天的水很凄凉,所以最后写。)②的确,郦道元写文章正是为了突出三峡的特点,突出三峡山和水的特点。(多媒体显示探究二)那这篇文章到底突出了三峡山和水的什么特征呢?请同学们分别来说一说。你分别从哪里看出来的?(三峡的山多,而且连绵。从“两岸连山,略无阙处”可以看出来。)(“重岩叠嶂,隐天蔽日”。还有“自非亭午夜分,不见曦月”,不到正午看不见太阳,不到午夜看不到月亮,说明山非常高。)(三峡夏天的水湍急,流速快。从“有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”可以看出来。)(三峡的春冬水是清澈的,树是茂盛的,山是险峻的。从“素湍绿潭,清荣峻茂”可以看出(三峡的秋天十分凄凉。从& 《三峡》教案42,http://www.guaimaomi.com一、导入 在波澜壮阔、一泻千里的长江上,有一处无比壮美的景观,它仿佛是一串串璀璨的明珠,镶嵌在我们的母亲河上,它就是闻名世界的长江——(三峡) 好,先请同学们欣赏三峡的壮美风光。请大家看屏幕。(多媒体显示三峡风光) 人们都说,三峡美,三峡奇。那它美在哪里,有奇在何处呢?这节课我们就跟随北魏的郦道元,一起去领略三峡的魅力!(板书课题、作者) 有关骊道元请大家看课本注释。 二、有句话叫有的放矢,百发百中,下面我们来看一下这节课的学习目标 (多媒体显示学习目标) 三、整体感知 下面老师先了解一下同学们已掌握的情况。先请大家齐读一遍课文。 同学们读得不错。声音洪亮,字音、停顿掌握得也不错。请大家看屏幕,来做两个题。(多媒体显示文句释义) 哪位同学来说说下面几句话的含义? 师:看来大家对语句含义理解得不错。这是学习文言文很重要的一步。 四、讲解课文内容 好下面我们来看看文章的内容。 www.guaimaomi.com
①(多媒体显示探究一) 课文描写了哪些景物?是按什么顺序写景的? (先写三峡的山,然后写三峡夏、春冬和秋季的景色。) 既然写四季的景色,那为什么不按春夏秋冬的顺序写? (夏天的水气势宏大,汹涌澎湃,最能体现三峡的特色,所以先写。春冬的水相似,所以一起写。秋天的水很凄凉,所以最后写。) ②的确,郦道元写文章正是为了突出三峡的特点,突出三峡山和水的特点。 (多媒体显示探究二) 那这篇文章到底突出了三峡山和水的什么特征呢?请同学们分别来说一说。 你分别从哪里看出来的? (三峡的山多,而且连绵。从“两岸连山,略无阙处”可以看出来。) (“重岩叠嶂,隐天蔽日”。还有“自非亭午夜分,不见曦月”,不到正午看不见太阳,不到午夜看不到月亮,说明山非常高。) (三峡夏天的水湍急,流速快。从“有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”可以看出来。) (三峡的春冬水是清澈的,树是茂盛的,山是险峻的。从“素湍绿潭,清荣峻茂”可以看出(三峡的秋天十分凄凉。从“高猿长啸,哀转久绝。猿鸣三声泪沾裳”可以看出来。) ③郦道元抓住特征,仅仅用155个字,就为我们展现三峡无穷无尽的美景。这篇《三峡》被称为我国山水游记的先导,被誉为千古美文!今天我们就要反复朗读,来品味它的美,最后要有感情地背诵它。(板书
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