《三峡》复习学案

概要：作手法。二：基础闯关1、 常识关(1).本文选自《 》，作者是___，他是我国___杰出的___家、___家，他所著的《____》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。(2).三峡包括___、____、____。 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。2背诵关 2分钟自由背书，然后选择你最喜欢的段落背诵。 www.guaimaomi.com 3解词关⑴重点词语 略无阙处( ) 夏水襄陵( ) 重岩叠嶂( )不见曦月( ) 沿溯阻绝( ) 属引凄异 ( )林寒涧肃( ) 飞漱其间( ) 良多趣味( )⑵通假字： 略无阙处 ( )⑶一词多义： 绝 ①沿溯阻绝( ) ②哀转久绝( ) ③绝巘多生怪柏( )自 ①自三峡七百里中( ) ②自非亭午夜分( )属 ①属引凄异( ) ②良田美池桑竹之属( )或： ①或王命急宣( ) ②或以为死，或以为亡( )⑷.词类活用。 ①.虽乘奔御风，不以疾也(动词用作名词， )②. 空谷传响 (名词作状语， )③.素湍绿潭 (湍：形容词用作名词

教学目标：

1、理解文章的内容，体会作者的思想感情。

2、理解文章是怎样抓住特征描写自然景物的。

教学重点：         理解文章的内容，体会作者的思想感情。

教学难点：         理解文章是怎样抓住特征描写自然景物的。

教学课时：一课时

复习过程：

一：课前投入

古代文人墨客喜山乐水，有很多描写山水的诗句，我们来一起交流。

教师支招   中考文言文复习要点：

1掌握文学常识。2理解常见实词在文章中的含义(一词多义、古今异义、通假字、词类活用。)

3理解并翻译文章中的句子。4归纳文章要点内容，概括文章中心。5分析概括文章所表达的作者的思想感情、观点态度和写作手法。

二：基础闯关

1、 常识关

(1).本文选自《           》，作者是___，他是我国___杰出的___家、___家，他所著的《____》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。

(2).三峡包括___、____、____。  在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。

2背诵关   2分钟自由背书，然后选择你最喜欢的段落背诵。

3解词关

⑴重点词语         略无阙处(   )     夏水襄陵(   )        重岩叠嶂(      )

不见曦月(   )     沿溯阻绝(    )     属引凄异  (    )

林寒涧肃(   )     飞漱其间(   )        良多趣味(     )

⑵通假字：             略无阙处    (   )

⑶一词多义：      绝     ①沿溯阻绝( )     ②哀转久绝( )    ③绝巘多生怪柏( )

自      ①自三峡七百里中( )     ②自非亭午夜分( )

属      ①属引凄异(  )          ②良田美池桑竹之属( )

或：    ①或王命急宣( )         ②或以为死，或以为亡( )

⑷.词类活用。   ①.虽乘奔御风，不以疾也(动词用作名词，      )

②. 空谷传响 (名词作状语，            )

③.素湍绿潭 (湍：形容词用作名词，      )

④. 回清倒影 (清：形容词用作名词，      )

⑸.古今异义    ①.或王命急宣         古义：         今义

②。良多趣味           古义：         今义

教师支招:  通假字要勤整理，一词多义要分清，古今异义巧归纳，词类活用记心中。

4翻译关         ⑴自非亭午夜分，不见曦月              .⑵重岩叠嶂，隐天蔽日

⑶素湍绿潭 ，回清倒影                 ⑷清荣峻茂，良多趣味.

⑸空谷传响，哀转久绝                (6)每至晴初霜旦，林寒涧肃