《三峡》教学设计17

概要：一课时学习目标：1、疏通课文，积累常用实虚词的用法和理解文意。2、有感情地朗读课文。3、理清文章结构，学习文中描写景物的方法。4、感受三峡的美，激发热爱祖国山河之情。学习重点：有感情的朗读课文;学习文中描写景物的方法。学习难点：对“自非亭午夜分，不见曦月”、“素湍绿潭，回清倒影”等句子的理解。教学准备：多媒体、学生根据预习卡事先做好预习工作。教学设计即目标达成过程教 学过 程 教学内容(教材、生活等教学资源)重组 教学策略(互动或讲述等) 预期效果导入 特级语文教师于漪老师曾在《往事依依》一文中说过这样一段话：“祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。” www.guaimaomi.com 同学们，你们饱览过祖国的大好河山吗?请用简短的语句为我们大家描述一下，好吗? 教师讲述，营造氛围。学生畅谈，激发兴趣。(预习工作要求在课前做好，课堂教学在学生熟悉教材的情况下开展，学生有话可说，有疑可问。)带入情境锻炼学生的口头表达能力︶一、展示学习目标：1、疏通课文，积累常用实虚词的用法和理解文意。2、有感情地朗读课文。3、理清文章结构，学习文中描写景物的方法。4、感受三峡的美，激发热爱祖国山河之情。集体朗读对学习目标做到心中有数，以便课程结束时能有效检查学习成果。

一课时

学习目标：1、疏通课文，积累常用实虚词的用法和理解文意。

2、有感情地朗读课文。

3、理清文章结构，学习文中描写景物的方法。

4、感受三峡的美，激发热爱祖国山河之情。

学习重点：有感情的朗读课文;学习文中描写景物的方法。

学习难点：对“自非亭午夜分，不见曦月”、“素湍绿潭，回清倒影”等句子的理解。

教学准备：多媒体、学生根据预习卡事先做好预习工作。

教学设计即目标达成过程

教 学过 程 教学内容(教材、生活等教学资源)重组 教学策略

(互动或讲述等) 预期

效果

导

入 特级语文教师于漪老师曾在《往事依依》一文中说过这样一段话：“祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。”

同学们，你们饱览过祖国的大好河山吗?请用简短的语句为我们大家描述一下，好吗? 教师讲述，营造氛围。

学生畅谈，激发兴趣。

(预习工作要求在课前做好，课堂教学在学生熟悉教材的情况下开展，学生有话可说，有疑可问。)

带入情境

锻炼学生的口头表达能力

︶

一、展示学习目标：

1、疏通课文，积累常用实虚词的用法和理解文意。

2、有感情地朗读课文。

3、理清文章结构，学习文中描写景物的方法。

4、感受三峡的美，激发热爱祖国山河之情。

集体朗读

对学习目标做到心中有数，以便课程结束时能有效检查学习成果。