《老王》课堂实录6

概要：到老李……”“老王，你好些了吗?”师：最后一句话，能表现杨绛对老王的情感的。生：(齐读)师：“愧怍”是什么意思?生：内疚，惭愧师：注解是怎么解释的?生：(齐读注释) www.guaimaomi.com 生：对老王的处境有点惭愧和内疚。师：生活中，什么时候会对人如此?生：生活中对这个人关心不够生：当一个人由于不礼貌的行为侮辱了另一个人的时候。生：一个人人为自己对另一个人做得不够3、老王的“不幸”师：在课文中，在杨绛的笔下，使用了“不幸者”这个称呼。在课文中，哪些细节能让你感受到老王的“不幸”?生：3节第一句。师：怎样的不幸?生：很可怜(能说说他的不幸吗?)身体不好，眼睛不好(不是还有一只好眼吗?)撞杆……(还有乘客不坐他的车)生：4节“看见一个大院……”，写出了老王的房子十分的破旧(哪几个词语)婆婆落落的大院，塌败的小屋，荒废的小胡同。(那里是什么)老王的家(老王怎么说)住在哪里很久了(通常别人问你是不是你的家，你会怎么回答)(为什么老王不用“家”)生：“有两个侄儿没出息……”，孤苦伶仃，无依无靠

一、导入

百度贴吧里，有人这样评价老先生，97岁生日的时候的评价是“杨先生是中国减灾的最后一位文坛巨匠”，为什么这样评价这位老人呢?今天我们通过《老王》来理解一下。

二、初读课文

1、检查预习：看了课文之后，你觉得老王是个怎样的人?

生：善良、能干、老实、诚实、热情、有善心、是一个说到做到的人(稍微解释一下好吗?)、孤独伶仃的人。

师：课文中，有没有哪句话表现作者对老王的情感的呢?

生：非常愧怍(哪一句)最后一句(读一下好吗?)

师：你赞同他的观点吗?

生：赞同

师：你觉得呢?

生：完全赞同，他还有一种十分关心。从他“过十几天碰到老李……”“老王，你好些了吗?”

师：最后一句话，能表现杨绛对老王的情感的。

生：(齐读)

师：“愧怍”是什么意思?

生：内疚，惭愧

师：注解是怎么解释的?

生：(齐读注释)

生：对老王的处境有点惭愧和内疚。

师：生活中，什么时候会对人如此?

生：生活中对这个人关心不够

生：当一个人由于不礼貌的行为侮辱了另一个人的时候。

生：一个人人为自己对另一个人做得不够

3、老王的“不幸”

师：在课文中，在杨绛的笔下，使用了“不幸者”这个称呼。在课文中，哪些细节能让你感受到老王的“不幸”?

生：3节第一句。

师：怎样的不幸?

生：很可怜(能说说他的不幸吗?)身体不好，眼睛不好(不是还有一只好眼吗?)撞杆……(还有乘客不坐他的车)

生：4节“看见一个大院……”，写出了老王的房子十分的破旧(哪几个词语)婆婆落落的大院，塌败的小屋，荒废的小胡同。(那里是什么)老王的家(老王怎么说)住在哪里很久了(通常别人问你是不是你的家，你会怎么回答)(为什么老王不用“家”)

生：“有两个侄儿没出息……”，孤苦伶仃，无依无靠，老了还没有人赡养(瞻仰)。(他不是有侄儿吗?)没有出息，没人来照顾。

生：7节“改成平板三轮”。他已经几乎没有力气来运东西了。(他老了)

生：7节“载客三轮都被取缔了”，老王的生计窘迫艰难。

生：7节，“可是过了……”，生了病也没有钱治

师：老王的不幸都能感受得到。你能感受到老王的不幸吗?没有疑问吗?在老王的角度看，他最难以承受的不幸是什么?

生：是他没有亲人，无依无靠，孤独。还有工作上的一些。

生：没有亲人，无依无靠

生：别人不太理解他(具体说一说)老王送给作者鸡蛋的时候，作者要给他钱