《记承天寺夜游》教案18

概要：、提高学生初步鉴赏文学作品的能力。情感目标感受作者热爱生活、追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。教学重点引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。教学难点理解“闲人”的含义。 www.guaimaomi.com 课时安排一课时教学过程一、导入新课前面，我们和唐代文学家柳宗元一起游览了幽静凄美的小石潭，感受了作者被贬以后的孤独寂寞的情怀，今天，我们再到湖北黄冈的承天寺，陪宋代大文豪苏东坡欣赏那迷人的月色(板书文题)二、阅读探究第一版块：走近先贤苏轼(1036～1101)，字子瞻，号东坡居士，宋朝眉山人。少时即博通经史，长于写文章。宋仁宗嘉佑二年(1057)中进士。神宗时，御使李定等人摘出苏轼有关新法的诗句，说他反对王安石创行的新法，横加“讪谤朝政”的罪名，这就是历史上著名的“乌台诗案”(乌台是御史府的别称)。出狱后，被贬为黄州团练副史。元祐中旧派执政，苏轼被召回京城作翰林学士、礼部贡举等官，不久因与旧派政见有分歧，再次外调杭州。经圣元年(1094)。新派再起，苏轼又一再被贬，最后贬为琼州(今海南省天涯海角)别驾。苏轼是北宋著名的文学家、书画家。工诗擅词，散文汪洋恣肆，有“雄视百代”的称誉。《记承天寺夜游》写于他被贬、谪居湖北黄州之时。本篇虽只有84字，却是宋以后散文小品中的精品。

知识目标

1、积累一些文言实词、虚词。

2、了解作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。

能力目标

1、重视诵读，在读的过程中把握文意，逐步提高学生的自学能力。

2、理解文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力。

3、提高学生初步鉴赏文学作品的能力。

情感目标

感受作者热爱生活、追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。

教学重点

引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。

教学难点

理解“闲人”的含义。

课时安排

一课时

教学过程

一、导入新课

前面，我们和唐代文学家柳宗元一起游览了幽静凄美的小石潭，感受了作者被贬以后的孤独寂寞的情怀，今天，我们再到湖北黄冈的承天寺，陪宋代大文豪苏东坡欣赏那迷人的月色(板书文题)

二、阅读探究

第一版块：走近先贤

苏轼(1036～1101)，字子瞻，号东坡居士，宋朝眉山人。少时即博通经史，长于写文章。宋仁宗嘉佑二年(1057)中进士。神宗时，御使李定等人摘出苏轼有关新法的诗句，说他反对王安石创行的新法，横加“讪谤朝政”的罪名，这就是历史上著名的“乌台诗案”(乌台是御史府的别称)。出狱后，被贬为黄州团练副史。元祐中旧派执政，苏轼被召回京城作翰林学士、礼部贡举等官，不久因与旧派政见有分歧，再次外调杭州。经圣元年(1094)。新派再起，苏轼又一再被贬，最后贬为琼州(今海南省天涯海角)别驾。苏轼是北宋著名的文学家、书画家。工诗擅词，散文汪洋恣肆，有“雄视百代”的称誉。

《记承天寺夜游》写于他被贬、谪居湖北黄州之时。本篇虽只有84字，却是宋以后散文小品中的精品。